Rainbow In The Heart

可憐的小學生，最無法出聲的弱勢團體，長期以來被當成白老鼠。
九年一貫是如此、新課程是如此，總之小孩子不會反抗、老師好欺負、家長不清楚，造成目前的怪現象....

幾天前， 新聞報導  台大精神方面的門診， 孩子的需求竟高過大人。
九年一貫的實施，多元入學的推行之後，孩子書包越來越重， 壓力愈來愈大。但孩子的程度卻越來越差， 這似乎已與當初政策及制度施行的原先立意相去甚遠，鏡頭下的受訪孩子，沒有一個說快樂...   曾幾何時 『快樂』二字 對孩子來說已成了奢侈品 。
更有位學者(忘了他是哪位)他說：優勢的永遠被填壓，弱勢的失去對自我的企圖心。  
這句話感動了我， 因為身為教職， 目前在學校的環境中，看到的的確是這種現象。 都市孩子家庭環境許可的，就是不斷補補補！ 補課業、補才藝，不補將來就會趕不上別人，千萬不能輸在起跑點上；家庭環境有狀況的，若非本身積極努力，往往出現自我放棄的心理，所以M型分數分佈曲線逐漸形成。當課程越困難之後，八十幾分、七十幾分的孩子不見了。雙峰情形產生，上者益上 、下者益下，但不論上與下，真正快樂的又有幾個呢！
居上位者，請三思再三思吧！